jueves, 9 de febrero de 2017

Preguntas capítulos. IV,V,VI,VII,VIII

Capítulo IV: “Haciendo de astronautas”.
Ø   ¿Cómo era su planeta?.
Ø   ¿Cómo se llama su planeta?
Ø   ¿Qué aman las personas grandes?.
Ø  ¿Qué debe hacer un niño con los adultos?.
Ø   ¿Quiénes se burlan de los números?.
Capítulo V: “El drama de los baobabs”
Ø  ¿Qué comen los corderos?.
Ø  ¿Comen baobabs?.
Ø  ¿Qué problema tiene en su planeta?.
Capítulo VI: “Las puestas de sol”
Ø  Hace cuatro días que conoce el Planeta y descubre que hay algo
 que le gusta mucho, ¿el qué?.
Ø  ¿Cuándo le gustan especialmente?.
Ø  ¿Cuál es su record de puestas de sol?.
Capítulo VII: “¿Para qué sirven las espinas?”
Ø  ¿Qué comen los corderos?.
Ø  ¿Para qué necesitan las flores las espinas?.
Ø  El aviador se cansa de la conversación.
Ø  ¿Es importante la guerra de corderos y flores?.
Ø  ¿Por qué se preocupa el principito de su flor?.
Ø  El aviador le tranquiliza, ¿qué le promete?.

Capítulo VIII: “Una flor vanidosa”
Ø  ¿Cuánto vivían las flores simples de su planeta?.
Ø  ¿Qué pasaba con una semilla especial?.
Ø  ¿Por qué era una flor muy coqueta?.
 ¿Y vanidosa?.
Ø  ¿Cuántas espinas tenía?.
Ø  ¿A que tiene miedo la flor?.



sábado, 4 de febrero de 2017

El Principito (preguntas) Capítulos I,II,III

Lee capítulos I; II; III Principito analiza las siguientes preguntas:

·        ¿Cuál fue el primer dibujo que hizo a sus seis años?
·        Enseña el dibujo a tu mamá o papá y pregunta ¿qué es?  ¿Que responden?
·        ¿Qué le a aconsejaron las personas mayores?
·        ¿A qué se dedicó después de abandonar la carrera de pintor?
·        Ir copiando nombre personajes, principales, secundarios.
·        Resumen I capítulo.
·        El aviador ¿Cómo conoce al Principito?
·        ¿Qué quería el Principito?
·        ¿Qué le dibuja primero?
·        Resumen capítulo II
·        ¿De dónde viene el Principito?
·        ¿De dónde viene el Aviador?
·        El principito ¿le dice exactamente de dónde viene?
·        ¿Por qué no quiere una cuerda para amarrar al cordero?
·        Resumen capítulo III
realiza dibujo libre coloreado,  sobre el Principito.
cuaderno de Lengua. 
fecha completa 


Leer sin reflexionar es igual que comer sin digerir. Edmund Burke

domingo, 15 de enero de 2017

Cronograma


                                                  CRONOGRAMA: ACTIVIDADES ESCOLARES- II LAPSO

AÑO ESCOLAR: 2016-2017.

MES: ENERO- FEBRERO
LUNES 09
MARTES 10

MIÉRCOLES 11


JUEVES 12

VIERNES  13

Lunes cívico  día del maestro.
REVISION EFEMERIDES DICIEMBRE





CANTO
16
17
18
19
20

Natalicio Francisco Bermúdez.
revisar actividad sectores económicos sociales
BIOGRAFIA Luis Beltrán Prieto Figueroa.
Isaías Medina Angarita.
Juan Vicente Gómez, Eliazar López Contreras
Evaluación Matemática Divisibilidad, potenciación, números primos, compuestos.


Bibliografía Simón Díaz
23
24
25
26
27
Derrocamiento dictadura
Fichas calcográficas entrega.
Fichas resumen Municipios del estado Lara.
Informe
patio
Resección de libros Biblioteca de aula.
Portadas libro pop up
Lengua
Evaluación sociales
Sectores económicos
Distribución de la población.
Collage en el bloc tecnologías, tv, radio, computadora, teléfono. Entre otros.
30
31
1
2
3
Ceremonia.
Natalicio Antonio José de Sucre.
Ezequiel Zamora.(01)
Debate: libro, tipos, pregunta cerradas, abiertas.
Taller técnicas de la investigación.
Informe paisaje rural/urbano/industrial cuadro comparativo productos agrícolas
Investigación documental.


Ceremonia.
Ezequiel Zamora.(01)
Pautas para la lectura del
Principito
Empezar a leer el cuento.
Evaluación    libro, partes, tipos de libros, del libro, preguntas cerradas, abiertas, fichas
Paisaje rural/paisaje urbano. Dibujo bloc.




MES: febrero -  2017

LUNES 06
MARTES 07

MIÉRCOLES 08

JUEVES 09

VIERNES  10

-revisión efemérides enero.
Batalla de la Victoria.
Día de la Juventud.
Construcción  instrumento encuesta
reja
Taller grupal matemática fracciones.
 Entrega respuestas cuestionario El Principito capítulo  I y II

Exposición investigación documental,  lectura.
comprensión lectora,
Entrega reseña histórica de tu comunidad, entrevista personaje de tu comunidad. (Lapicero).
Evaluación matemática Fracciones.
Realizar laminas semana bolivariana

Patio.
Montaje biblioteca aula
Realizar fichas catalográfica biblioteca de aula
Reflexión día de la juventud.
13
14
15
16
17

Semana Bolivariana.
Taller niñez Bolívar
Dramatizar vida del Libertador.
Entrega respuestas cuestionario El Principito capítulo  III- IV-V
Discusión

Dramatizar vida del Libertador.
ceremonia
Dramatizar vida del Libertador.
evaluación ciencia y tecnología 

Dramatizar vida del Libertador.
Entrega respuestas cuestionario El Principito capítulo  VI, VII, VIII

20
21
22
23
24

Día de la lengua materna.

Visita aula
Entrega respuestas cuestionario El Principito capítulo  IX, X, XI, XII,

Entrega libro
exposición defensa

 evaluación lengua
evaluación matemática

Reja
Entrega respuestas cuestionario El Principito capítulo  XIII  ,XIV, XV,
27
28
01 marzo
02 marzo
Marzo 03

Asueto/carnaval.

Asueto /Carnaval

Realizar hemeroteca.







viernes, 25 de noviembre de 2016

Esquemas u organizadores.

¿Qué es un cuadro comparativo?
El cuadro comparativo es un organizador  de información, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más  objetos o eventos.
¿Cuáles son sus características?
  • Está formado por un número  determinado  de columnas en las que se lee la información en forma vertical.
  • Permite  identificar  los elementos que se desea comparar. Por ejemplo semejanzas y diferencias de algo.
  • Permite escribir las características de cada objeto o evento.
¿Cómo se elabora un cuadro comparativo?
  • Identificar los elementos que se desea comparar.
  • Señalar los parámetros a comparar.
  • Identificar las características de cada objeto o evento.
  • Construir afirmaciones donde se mencionen las afirmaciones más relevantes  de los elementos comparados.
URL del artículo: http://www.educaycrea.com/2012/12/cuadro-comparativo/
Fuente: Cuadro comparativo, definición y ejemplos.
 
Mapa conceptual
 
 Esquema que representa graficamente las relaciones que existen entre los conceptos o ideas principales, se utilizan rectangulos, lineas,rectas.
 

lunes, 3 de octubre de 2016

Año escolar 2016-2017

    Es un placer para mi, volver este nuevo año escolar con mi grupo, y 4 integrantes màs, bienvenidos Andrea Lobo, Andrea Yepez, Sabrina Colls, Luis De Gouveia, es un placer para el grupo y mi persona que este año compartan con nosotros.
   Esperando que este año escolar sea de mucho agrado y satisfacción y sobre todo de mucho aprendizaje.
 "Con Dios Haremos Proezas" Crédito: ( Colegio Batalla de la Victoria)

Horario

HORARIO DE CLASES


DOCENTE: ________ANDREINA OLIVERA______________________________

GRADO:   6º      SECCIÓN:    “A”     AÑO ESCOLAR: 2016 -2017



HORA

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

7:15 – 7:25

ENTRADA (ORIENTACIONES)

7:30 – 8:15

CALIGRAFÍA



MATEMATICA

COPIA Y DICTADO

MATEMATICA

REDACCION

8:15 – 9:05

EDUC. FÍSICA

MATEMATICA

    VALORES

MATEMATICA

LECTURA


9:10 – 9:55
EDUC. FÍSICA

INGLES

ORTOGRAFIA

EVALUACION

MUSICA


10:00 -10:30

RECREO

10:35 – 11:15


LENGUA


CIENCIAS
SOCIALES


LENGUA

CIENCIA  Y TECNOLOGIA

EDUCACION
ESTETICA



11:15 -11:55

LENGUA


    CIENCIAS
SOCIALES

LENGUA

CIENCIA  Y TECNOLOGIA

EDUCACION
ESTETICA


11:55 – 12:15

SALIDA DE LOS ESTUDIANTES


EDUCACION FISICA: JUEVES – 8:40 a.m – 10:00 a.m
EDUCACION MUSICAL:VIERNES– 9:10  a-m – 9:55 a.m
EDUCACION EN VALORES: MARTES – 10:50  a.m – 11:35 a.m
INGLES: MARTES - 9:10  a-m – 9:55 a.m